本文摘要：为增进教学常规的实施，前进作业教学改革，全面提高教育教学质量，充分调动广大教师教学研究的积极性和创造性，使全体学生构成互相自学、互相交流的良好氛围，反映家校共育的管理理念，淅川县金河期望小学于12月13日下午，在校园积极开展2018-2019学年第一学期作业教案展评活动。
为增进教学常规的实施，前进作业教学改革，全面提高教育教学质量，充分调动广大教师教学研究的积极性和创造性，使全体学生构成互相自学、互相交流的良好氛围，反映家校共育的管理理念，淅川县金河期望小学于12月13日下午，在校园积极开展2018-2019学年第一学期作业教案展评活动。学校正式成立活动小组小组由姬瑞欣校长和各包级段领导及教导处成员构成。展评时间为12月13日下午1时至下午5时。 实行方式是按级段分区展评，每班筹措2张桌子，各级段桌子强弱大小统一，各级段领导负责管理的组织本级段展评，并票选模范班级与学科。
教导处人员负责管理展评涉及表格派发、按级段资料搜集、摄影等；负责管理奖状盖章。 各级段教研组宽：按包段领导决定，率领本级段教师参访评分，汇总结果，填上奖状盖章，收集整理本科评分资料并上缴教导处。
；一个年级放置一处，年级内分科集中于放置，便于查阅、较为、评分。 中午1:001:40布置作业、教案展评区，各班主任负责管理搬到本班4张桌子按音乐组老师拒绝挂做到，拒绝同级段内桌子大小强弱一样；每班为首学生将教案作业送往展区，按照音乐组老师拒绝摆好，每班作业拒绝本班一科一名学生现场医疗。教案有级段长决定本班学生医疗。
下午1:502:20家长参访，参访后召开对系统。 下午2:30各级段老师参访并评分，语文老师再行参访；接着数学老师参访；再行接着英语老师参访；最后其他老师参访。参访时，再行看教案，后看作业并评分。按《教案作业检查评分标准》展开评审，力求公平、公正。
各科按级段评选一二三档，分别占到1/3。 下午3:30学生参访，每班学由班主任带队。
顺序从一班开始。 下午4:00各级段汇总评分情况，上缴评选评分表和汇总结果，有姬校长现场对票选出来的一档模范班级和老师展开表彰。 整个活动有条不紊。 这次活动展出了金河小学全体师生开学来的书面劳动成果，突显了师生风貌，构成了互相自学的良好氛围，反映了家校共育的管理理念，大大唤起了全体师生力争上游，积极向上的热情。
坚信金河小学一定会在姬校长的率领下，在家校共育的较好局面中，乘风破浪，直挂云帆！。
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